后勤管理处学习制度
为了切实提高后勤工作人员政治、业务素质，逐步建立学习氛围，制定如下学习制度：
一、 指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“十八大”精神的要求，把建立学习制度作为创建新型管理体制的重要内容，以进一步提升本单位的学习力、创新力和竞争力为目标。
二、 主要目标和原则
通过建设学习制度活动，在后勤职工中普遍树立终身学习、全员学习的理念；形成个人需求，有效学习，奋发有为的氛围；通过多形式、多渠道学习，注意加强沟通能力、表达能力、表现能力等素质训练，提高自身的综合素质和竞争力，开发自身潜能，实现全体后勤职工整体素质及综合能力的明显提高，把后勤建成政治坚定、务实高效、学生教职工满意的部门。在建设学习制度的过程中，坚持全员参与、自学为主的原则，循序渐进、阶段实施的原则，学以致用、严格考核的原则，围绕目标、落实措施、扎扎实实地推进学习制度建设。
三、 组织机构
围绕创立新作风、创建新机制，建立学习领导组织，加强学习的组织领导。设计学习理念、制订规划、组织后勤内部学习交流等日常工作。
四、学习内容
1、政治、经济理论。主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大文献精神等。社会主义市场经济理论、现代科学知识、时事政策和法律知识、党政管理、党风廉政建设等，同时，还要根据形势的发展和工作需求，及时安排学习有关文件、领导讲话、报刊重要文章、单位简报等。
2、公共知识。内容包括经济、法律、规章制度等。
3、专业知识。内容包括后勤管理制度、服务规范、规定、安全、规划等。
五、学习形式和载体
1、组织全员制定个人学习计划，发挥后勤人员学习的主观能动性。
2、精心组织好“学习日”活动。集中学习日时间采取授课制，由相关部门对相关内容进行讲课。
3、 除学习日之外，适时组织集中学习，聘请专家学者为后勤职工讲授各种专业知识。组织外出考察，学习其他单位或地区的先进经验和做法。
4、通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、知识竞赛、心得交流等活动形式促进学习。
5、充分运用局域网等各种网络教育培训手段。
六、基本要求
1、统一思想认识。建设学习制度是适应时代潮流发展的重要举措，是提高后勤职工综合素质的迫切需要，每个职工要思想统一，把建设学习制度视作自己义不容辞的责任。
2、处理好学习与工作的关系，做到学习与工作的有机统一。学中干、干中学，学习工作化，工作学习化。同时，处理好单位要求与各部门工作的关系。
3、各中心、校医院具体制定“学习日”活动安排表。
